为进一步明确教风学风建设的目标与方向，总结推广班团建设和学风建设中的优秀经验，推动学院各班级学风建设走深走实，计算机学院组织开展教风学风建设会议暨班团建设及学风建设经验分享会。

今年荣获钢铁标兵之“十大学习标兵”的任佳宁同学从“学生骨干如何当好学风建设‘引擎’”的角度率先分享。她结合自身经历，提出“服务+引领”的双重定位：她带头制定学习计划，每日在班级群分享英语四级高频词汇、专业课重点；她牵头组建学科竞赛小组，协调成员分工，有人负责需求调研，有人专注创意设计，有人攻克技术难题，带领小组成功获奖；她定期与学习困难的同学谈心，帮助分析原因，制定辅导策略，“不是催着学，而是陪着学，让同学感受到集体的拉力，才是持续进步的关键”。任佳宁还提到，学风建设不是“短期突击”，而是“长期坚持”，需要通过定期班会分享学习经验、建立“错题复盘会”等方式，让学习成为班级的“日常习惯”。

荣获先进班集体的软件232班学习委员梁子涵以“从‘我’到‘我们’：打造全员共进的学习集体”为主题展开分享。她指出班级建设的核心是“不让任何一个人掉队”，为此搭建了多维度帮扶体系：一是“精准诊断+结对帮扶”，此举曾帮助挂科5科、压20学分的柳同学逐步追赶，最终获“学业突出进步奖学金”；二是“资源共享+线上补位”，建立班级帮扶群与帮帮团，系统整理学习资料，并利用寒暑假期线上授课。

最后，隋老师鼓励各班会后结合班级实际进行研讨，让“优秀经验”转化为“实干成效”。她希望全体同学能够以优秀集体和榜样为标杆，在勤学苦练中提升专业本领；希望各班级能够积极发挥桥梁纽带作用，打造更具凝聚力、更有战斗力的集体，推动学院教风学风建设再上新台阶。